西湖管理區(qū)：三會育人評價體系改革助力鼎港學子快樂成長
2024-04-08 18:08:51
來源：湖南法治報 | 編輯：周萌 | 作者：張敏誠 | 點擊量：8777
湖南法治報訊（通訊員 張敏誠）
一份耕耘，一份收獲。小小卡片，大大能量。為深入貫徹中共中央、國務院印發(fā)的《深化新時代教育評價改革總體方案》開展基于“五育并舉”構建學生綜合評價體系的實踐研究，落實立德樹人根本任務，促進學生全面發(fā)展，常德西湖管理區(qū)鼎港小學在原有學生綜合素質評價體系外，設立了三會育人評價系統(tǒng)—集卡兌換活動。
鼎港小學三會育人超市開啟兌獎?
4月8日，鼎港小學三會育人超市正式開啟第一個月的兌獎。在個人集卡兌換環(huán)節(jié)，學校三會育人超市為同學們精心準備了各種各樣的學習用品、玩具和書籍等。兌換現(xiàn)場，熱鬧非凡，一位位同學用自己勤勞付出和優(yōu)秀表現(xiàn)換來的卡兌換著自己心儀的禮物，享受著收獲的喜悅。”集卡多的孩子，此時志得意滿，挑選自己最喜歡的物品，引來了一片羨慕的目光；而“囊中羞澀”的孩子，此時暗下決心，今后一定要更加努力。
學生用積分卡片換取獎勵
活動只是載體，育人才是目標。鼎港小學依托集卡兌換活動落實五育并舉，使用多元素評價機制，將德、智、體、美、勞全面發(fā)展，真正的落實到學生日常校園學習生活中，讓學生陶冶情操、快樂學習、幸福成長。
活動現(xiàn)場
學校將繼續(xù)引導學生“儲存”自己成長中的每一次用心。學校以兌換禮品的激勵方式，為學生搭建力爭上游、自我約束、自我發(fā)展的平臺，增加小組凝聚力，使每個學生具有自信心和持續(xù)發(fā)展的能力，讓學生在學習、生活中進行良好的自我管理，從而幫助學生激發(fā)潛能，為成功奠基。
責編：周萌
一審：周芝華
二審：伏志勇
三審：萬朝暉
來源：湖南法治報
