湖南法治報訊（通訊員 田紅芳 ）當孩子們親手觸摸法槌、親身經歷審判，法治的種子便在他們心中生根發芽。2月27日，鳳凰縣人民法院聯合鳳凰縣人民檢察院走進鳳凰縣崇文中學，開展了一場別開生面的模擬法庭活動，通過真實案例演繹和角色扮演，為師生們呈現了一堂生動的法治教育課。
模擬法庭現場
活動圍繞一起因校園霸凌引發的故意傷害案件展開庭審。兩名學生擔任“審判員”，教師化身“法定代理人”，法院及檢察院干警則扮演審判長、公訴人、書記員、法警、辯護人等角色，形成“學生參與+專業支撐”的互動模式。
“現在開庭！”隨著法槌敲響，原本喧鬧的操場瞬間安靜。模擬庭審嚴格按照刑事訴訟程序展開，從法庭調查、舉證質證到法庭辯論、最后陳述，環節完整有序。學生“審判員”神情專注，冷靜把控庭審節奏；而法院、檢察院干警則以專業視角確保流程規范，并在關鍵環節穿插法律知識講解，讓旁聽師生深刻感受到法律的神圣和威嚴。
模擬法庭現場
活動結束后，鳳凰法院法官結合案例，重點解讀了刑事責任年齡、故意傷害罪等法律條款，強調“法律既是約束也是保護”，并鼓勵學生們在日常生活中樹立法治信仰。
此次模擬庭審不僅讓參與者感受到司法的莊嚴，更通過角色代入引發思考——一名扮演“審判員”的學生坦言：“穿上法袍時，我明白了公正需要智慧和勇氣。”教師們也反饋，這種“以案說法”的形式比傳統講座更具感染力，尤其在校園欺凌、未成年人犯罪等議題上，能有效引導學生知法畏法。
鳳凰法院法官給學生“審判員”普法
近年來，鳳凰法院通過“法治副校長”機制與轄區學校深度聯動，將真實案例改編為教學劇本，組織學生沉浸式體驗庭審全流程，將抽象的法律知識轉化為直觀的體驗，有效激發了學生學習法律的興趣，提高了他們的法律意識和自我保護能力。
責編：李穎
一審：曾金春
二審：伏志勇
三審：萬朝暉
來源：湖南法治報
