湖南法治報訊（通訊員 李清高 董明坤）
自2021年加掛少年法庭以來，臨澧縣人民法院新安法庭（少年法庭）深刻把握“將非訴訟糾紛解決機制挺在前面”的核心要義，積極延伸司法職能，主動融入基層社會治理，結合“楓橋式人民法庭”創建工作，探索出一條以“源頭預防、前端化解、綜合施策”為特色的未成年人保護工作新路徑。主要工作經驗可總結為以下幾個方面：
全國人大代表沈昌健參觀少年法庭
矛盾“就地解決”
機制創新，前置解紛防線
堅持“抓前端、治未病”，將糾紛化解端口前移，避免小矛盾演變為大訴訟。
法庭庭長擔任轄區學校法治副校長
激活“法治副校長”關鍵樞紐作用。 庭長及資深法官擔任轄區學校法治副校長，并非虛職，而是深度融入校園治理的“前哨”和“觸角”。通過這一機制，能夠早發現、早介入、早化解，及時掌握校園矛盾苗頭，第一時間啟動調解程序，運用專業權威促成和解。近期，該法庭成功調處的轄區學生意外傷害賠償糾紛，正是法治副校長機制高效運行的典范，將一場可能對簿公堂的糾紛圓滿化解在訴前，最大限度地減少了對未成年人的二次傷害，減輕了當事人訴累。
向學生發放普法宣傳手冊
構建糾紛快速響應與專業調解模式。 對于涉校、涉未成年糾紛，建立快速響應通道。在調解中，不僅依據法理清晰界定責任，更注重運用“情、理、法”融合的工作方法，耐心疏導對立情緒，引導各方從保護未成年人健康成長的大局出發，互諒互讓，凝聚共識，實現案結事了人和。
保護“關口前移”
多維普法，深耕法治土壤
預防是最好的保護。變“被動審理”為“主動宣教”，致力于在青少年心中播下法治的種子。
打造“沉浸式”普法品牌。 突破傳統講座模式，聯合司法所、社區等力量，打造“專題講座 + 實地參觀 + 模擬法庭”的多元普法體系。通過聚焦校園霸凌、網絡詐騙等現實威脅，以案釋法，讓法律知識“活”起來。組織學生走進法庭、參與模擬庭審，“零距離”感受司法威嚴，在親身體驗中樹立法治信仰，提升自我保護能力。在法庭和新安中學一道舉辦的模擬法庭活動中，學生沉浸式演繹了一起改編自真實案例的校園欺凌案件。通過模擬庭審，學生們深刻認識到霸凌行為的法律后果，增強了規則觀念和法律意識。活動結束后，許多學生表示：“以前覺得欺負同學只是開玩笑，沒想到后果這么嚴重。現在真正明白了，任何侵犯他人的行為，都可能觸碰法律的紅線。”
學生走進法庭開展模擬法庭活動
延伸法治教育覆蓋面。 將法庭和學校共同建設為青少年法治教育基地。既讓法官“走出去”送法進校園，也讓學生“請進來”參觀學習，形成良性互動，營造了尊法學法守法用法的良好校園氛圍。
審判“柔性關懷”
專業引領，構建工作體系，
借鑒先進經驗，結合本地實際，構建系統化的少年審判工作格局。
堅持專業化審判與柔性司法。 圍繞“教育、感化、挽救”方針，組建專業審判團隊，在審判中充分考慮未成年人的身心特點，注重溝通教育和心理疏導。將“兒童利益最大化”“教育為主、懲罰為輔”等理念貫穿辦案始終，實現法律效果與社會效果的統一。學生小李與小蘇在課間走廊奔跑嬉戲，互相拉扯中小李不慎摔倒，導致手臂骨折。事發后，小李家長將小蘇及其監護人以及學校一并訴至法院，要求承擔賠償責任。在法院主持調解下雙方就賠償事宜達成協議后，法官安排了“法庭教育”環節，用孩子們能理解的語言，向小李和小蘇講解了課間追逐打鬧的危險性，并引導兩個孩子握手言和，消除了彼此間的隔閡。
少年法庭開展巡回審判現場
拓展審判后延伸職能。 審判不是終點，積極開展判后跟蹤幫教、回訪，與社區矯正機構合作，共同幫助失足未成年人重返社會正軌。同時，對陷入困境的未成年人，主動鏈接政府、婦聯、團委等資源，提供特困幫扶，為其營造健康的成長環境，體現司法人文關懷。在一起撫養費糾紛判決后，承辦法官聯合司法所、居委會多次回訪，對拒不履行義務的當事人進行教育勸導，促使其主動履行撫養義務，切實保障未成年人權益落地落實。
守護明天，澤被未來。新安法庭（少年法庭）將始終堅持以新時代“楓橋經驗”為指引，持續深化少年審判工作機制改革，不斷凝聚家庭、學校、社會、網絡、政府、司法“六大保護”合力，做深做實抓源治本、能動履職與綜合保護，用心用情筑牢未成年人健康成長的法治屏障，努力讓法治晴空護佑幼苗茁壯成長，為未成年人保護事業譜寫新的篇章。
責編：周萌
一審：周芝華
二審：伏志勇
三審：萬朝暉
來源：湖南法治報
