法制周報訊（通訊員 蔣海松 陳瀟）1月8日至9日，第二屆“未來精英杯”全國法科學生寫作大賽復賽在湖南大學法學院隆重舉行。大賽由全國法科學生寫作大賽組會委主辦、湖南大學法學院發起并承辦。全國各地一百余名優秀法科學子通過在線方式參加了復賽。
據了解，首屆“全國法科學生寫作大賽”啟動于2019年8月16日，每年主辦一屆，本次是第二次大賽。比賽具體分為法學論文、案例評析、經典書評三大類別。
本次比賽仍然以本科生為參賽對象，分初賽和復賽。本次大賽首次啟用在線投稿系統。初賽共收到有效參賽作品1154件，其中法學論文類911件，案例評論類170件，經典書評類73件。逾千位學子報名參賽。主辦方邀請了全國三十多所高校的四十位專家參與初賽評審工作，評審注重寫作的規范性和創新性。每份作品由3位專家進行匿名評審。經過專家評審和系統檢測，百余件優秀的參賽作品脫穎而出。最終確定了法學論文61份，案例評論25份，經典書評12份通過初賽進入復賽。來自五十多所高校的百余名學子參加了復賽。為了疫情防控需要，復賽通過線上方式進行。復賽也分為法學論文、案例評析、經典書評三組進行。各參賽選手通過6分鐘PPT展示及口頭陳述介紹其論文的設計思路、論文觀點及創新之處。專家組進行評審及提問，選手進行答辯闡明。專家組對每位選手的作品給出相應建議。評審結果公示結束后，主辦方將舉行專門的頒獎儀式。
復賽開幕式由湖南大學法學院院長黎四奇教授主持，《高等學校文科學術文摘》常務副主編沈麗飛編審、《法學家》編輯部主任王茜編審、《法商研究》編輯部主任翟中鞠副編審、《法學評論》編輯廖奕教授、《現代法學》編輯孫瑩副教授、《環球法律評論》編輯田夫副研究員以及湖南大學張曉勇、熊亞文、周子實、劉怡達、周宇駿、展鵬賀、劉輝等十余位專家作為現場評審嘉賓進行點評。中國人民大學教授、教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授、全國法科學生寫作大賽組委會主任張新寶教授代表組委會為每位評審專家頒發了專家聘書。
張新寶教授代表組委會致辭。他指出，雖然全國法科學生寫作大賽還只是第二屆，但取得了良好效果，引起輿論界高度關注，獲得中國法學會及張文顯教授等諸多專家的贊揚，促進了全國法學教育界的交流，培育了不少優秀人才。他希望比賽繼續堅持公平、公正、公開的方式，評選出政治可靠、水平優良、文風端正的好作品。他代表組委會感謝社會各界對大賽的支持，尤其是感謝湖南大學對這項公益事業的無私貢獻 ，期待本次比賽積累經驗，優化賽制，選拔出更好的學生與作品，做得更好，走得更遠。
在法學論文組，選手們的論文選題廣泛，如刑法領域中共犯脫離判斷基準研究、防御型刑法立法模式的合憲性兼容、量刑協商規制、“安全套賊”之破解、高空拋物案的刑法適用等，民法領域中犧牲補償請求權的制度建構、網絡服務格式合同中變更條款的效力認定、個人信息合理使用標準建構等問題，司法制度中的法院異步審理模式的法律風險、認罪認罰上訴權的保障、認罪認罰從寬中值班律師作用等問題。其中，智慧社會、人工智能、大數據、算法正義、疫情防控、認罪認罰等熱點話題是高頻詞。有關網絡時代的選題涉及人工智能生成數據作品權利配置、智慧社會下個人信息保護、算法視角下外賣騎手與平臺法律關系認定、新零工經濟下的網約工權益保護、搜索引擎服務商注意義務立法規制、偷換二維碼獲利行為的性質認定等等。涉及疫情防控的主題有如疫情感染者畫像中的個人信息保護、公共衛生應急權的合憲性、風險社會背景下環境法預防機制等等。相關論文緊扣時代脈搏，選題新穎，體現了法科生對社會特點問題的密切關注。此外，《民法典》及配套司法解釋問題、《刑法修正案（十一）》、合憲性審查、企業合規等法治新動態是青年學子關注的焦點所在。
在案例評析組，選手們分析的案例包括阿里巴巴壟斷案、淘寶與美景公司不正當競爭糾紛案、國內互聯網平臺第一案、機動車交通事故案、合同糾紛案、動物園飼養動物致人損害糾紛案、金融借款合同糾紛案、房屋租賃合同糾紛案、建設工程施工合同糾紛案、烏俄沿海國權利案、申請執行人執行異議之訴再審案、菲林訴百度案與騰訊訴盈訊案等。其中，青年學子頗為關注互聯網帶來的法律糾紛等新興問題，尤其密集關心阿里巴巴、騰訊、百度等互聯網巨頭涉及的熱點案件。
在經典書評組，選手們解讀的經典著作包括格勞秀斯的《戰爭與和平法》、漢密爾頓等的《聯邦黨人文集》、德沃金的《法律帝國》、蘭博約的《對抗式刑事審判的起源》、施米特的《憲法學說》、哈貝馬斯的《在事實與規范之間》等國外著作以及強世功的《調解、法制與現代性：中國調解制度研究》、梁治平的《論法治與德治》、蘇力的《大國憲制》等國內著作，廣泛的選題體現了青年學子注重經典閱讀，富于學術思辨的特點。
評委們對青年學子的學術寫作和現場答辯給予了高度贊賞，總體認為今年入選論文水平有了明顯的進步，更加講究學術規范，緊扣疫情防控、網絡治理等社會熱點，選題比較新穎，對社會熱點的關注更有學術理性。評委們也針對性提出了諸多指導建議。比如，一些同學行文描述性有余，建構性不足，主要是相關梳理，自己的學術觀點很不鮮明，缺乏自己的知識增量；一些文章寫得大而全，很多問題不深入；一些寫作不注重文法，結構、內容、語句和用詞等諸多具體方面有待提高；對社會熱點有敏銳關注，但也存在盲目跟風、機械重復的問題；有從社會中發現真問題的意識，但對問題學術意義的提升、學術命題提煉、解決問題的思路建構存在不足；案例評析類要有理論支撐，源于案例又要高于案例，才能有學術價值；書評寫作不能只是簡單的讀書筆記，要有問題意識和學術思考，既要深入文本，又要超越文本，從學術譜系、社會背景、理論對話等方面挖掘所論著作的學術貢獻等等。專家們深刻而細致的點評讓參賽同學們受益匪淺，大家都感謝比賽搭建的平臺，讓知名專家直接指導在校本科生的寫作。不少選手將參加比賽視為自己學術之旅的起步。
責編：李林俊
來源：法制周報
